Enseñar inglés a citas rápidas

Hace unas semanas terminé mi primer año académico de enseñanza de inglés oral en una universidad del Reino Medio.. Incluso el trabajo ha estado bien. Después de un poco de configuración de contexto, Trabajo de vocabulario y discusión guiada en la primera hora., Los siento y les digo que escriban 5 preguntas para una primera cita. Porque los hombres están subrepresentados en la mayoría de mis clases., Tengo que igualar los números y algunas mujeres terminan fingiendo ser hombres durante el resto de la lección.. Parece funcionar bien y los estudiantes que apenas dicen una palabra la mayor parte del tiempo me han sorprendido., hablando casi sin parar. Algunos incluso parecen divertirse. Tan pronto como entras en un aula aquí, empiezas a notar algunas cosas. Uno de los más obvios es que los niños y las niñas se sientan separados. Esta es la universidad recuerda, no escuela.

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Disponga las sillas en dos o más filas para que los estudiantes se sienten frente a otra persona.. Si es posible, coloque una línea de tablas en el medio para que la configuración sea más realista. Dependiendo de qué tan bien se conozcan sus alumnos y su idioma de destino , pueden usar sus identidades reales o inventar una persona para jugar. Los estudiantes pueden quedarse con su propia tarjeta, o para hacer las cosas más interesantes, poner todas las cartas en un sombrero y dibujar una persona al azar. Si los estudiantes usaran personas inventadas, pueden dar sus impresiones de personalidad, y ver si los adjetivos que usan coinciden con lo que estaba escrito en la tarjeta.

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